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半边街小学五（3）班的几个孩子，他们的观念、行为，与学校的规章制度、老师的管理方式格格不入。于是，冲突、矛盾便接踵而至……

4月1日这天，五（3）班的一群男生在教学楼的走廊上追逐打闹，打碎了隔壁班的玻璃窗。而“凶手”却逃之夭夭。五（3）班的班主任罗老师本想在下午上课的时候追查这件事，结果到了下午，教室里却空无一人……

谁是打碎玻璃窗的“凶手”？又是谁造谣说“4月1日下午放假”？

气坏了的罗老师琢磨出了一个很“损”的招：她勒令班长乔小茂三天之内“破案”，否则，就撤了她的班长职务。

为了不连累乔小茂，左小柯和张一飞“出首认罪”，被罗老师罚站办公室。罗老师还让他们下周一在全校的集体朝会上公开检讨，并请家长到场。

卓立立跟半边街上开小酒馆的罗伯伯约好，星期六去酒厂参观；但学校却通知学生们星期六参加“保护母亲河”劳动实践。卓立立向罗老师请假，罗老师不批准，为此，卓立立顶撞了罗老师，并我行我素，决定不参加学校的活动。

班会课上，乔小茂和张一飞讲的笑话有“讥讽”老师之嫌，惹火了罗老师。

张一飞的家长给罗老师打电话，不客气的表示，将不会出席儿子的“检讨大会”。对此，罗老师十分恼怒，认为如今的家长素质低下。

星期六的劳动实践活动中，劳动委员赵畅安排男生们干脏活累活，而女生们则站在一旁聊天休息，引起了男生们的不满。他们找罗老师评理，却被斥为“跟女生斤斤计较”，生气的张一飞领着男生们闹起了“罢工”。

星期一的集体朝会上，左小柯的爸爸当着全校师生的面，夸赞自己的儿子身上有着许多优点，而张一飞的“检讨”更是充满了对时下教育时弊的抗议，搞得校长和老师们都很尴尬……

半边街小学的“风波”还在持续着。

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　  李楠，毕业于四川大学中文系，曾在《青年作家》、《华西都市报》、《成都晚报》等报刊上发表大量文学作品。

　　2000年之后，李楠专注于从事少年儿童文化教育工作，现任成都市《今日少年》责任编辑。在《今日少年》这份少儿报纸上，她推出了一系列反映少年儿童成长状况的深度报道，发表了大量对少年儿童教育问题进行思考、剖析的文章，策划了“热点话题”、“叽叽咕咕聊天室”、“阳光热线520”等经典栏目，受到了老师、学生和家长们的喜爱与好评。

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卓立立压根儿没料到，自己的周末计划，竟然会遭到“强力干扰”。

下午第一节课好不容易上完了，想“放放风”的学生们刚冲到教室门口，就被罗凯茵老师“堵”回了座位。

“大家听好哈！明天早上8点正，全体同学，到金河边的休息亭集合！——上个月，我们开展了‘保护母亲河’的社会实践活动，取得了很好的效果，同学们也得到了锻炼。这个月，我们要把这个活动继续搞下去！”罗凯茵大声的宣布。

卓立立当场就傻了眼。

教室里发出一阵压抑着的骚乱声。“哎呀，又睡不成懒觉了！”“唉！我还想跟爸爸妈妈去游乐园呢。”“噢哟，怎么又有事！”……

罗凯茵用威严的眼神，从左到右把教室扫了一遍，骚乱立马平息了。“每个同学都要带上扫帚、抹布！至于水桶、撮箕嘛，——赵畅，你安排几个同学负责带。”

劳动委员赵畅赶忙答应了一声。

“就这样。——明天不许迟到！”罗凯茵交待完，转身打算离开教室。

“罗老！”最后时刻，卓立立终于鼓起勇气喊道。

罗凯茵停住了步子，“嗯？”

“明天，我想请个假。”卓立立犹豫了一下，但还是说了出来。

罗凯茵皱起了眉头，“请假？为什么？”

“我……我有点事。”

“你有点事？”罗凯茵就像听到了什么不可思议的“奇闻”一样。“哈！”她怪叫了一声，“我还有事呢！——你问问其他同学，他们周末就没事？”她语气一转，变得严厉了，“但这是学校的集体活动，不管你有什么事，都应该参加！——你连这点起码的集体观念都没有？”

“可是，可是，我已经和小酒馆的罗伯伯约好了，明天，我要跟他去酒厂参观。”卓立立小声的申辩着。

“就这事？”罗凯茵嗤之以鼻，“推掉！——哎，我说卓立立，你该分得清轻重呀！是参加集体活动重要，还是去酒厂玩重要？”

“我又不是去玩。”卓立立虽然对罗凯茵心存畏惧，但还是忍不住“据理力争”，“参观酒厂也很长见识的嘛。——而且，我和罗伯伯约好在先，您通知明天搞活动在后，”她嘟起嘴，更加小声的说，“凡事总有个先来后到嘛！做人应该讲信用。”

她声音虽小，却说得很清楚，全班人人都听见了。——罗凯茵被她这个理由噎得半晌无语，站在讲台边，神色尴尬的整理了一下思路，才又冲着她开了火，“讲信用是没错。但作为学生，当然应该把学校的事情摆在第一位。——你问问其他同学，是不是这样？”

“是！——”同学们按照常规，拖长了声调，懒心无肠的回答了一声。

“可是，可是，”卓立立干脆横了心，打算跟“罗老”理论到底了，“明天是星期六啊，又不是上学时间，也要把学校的事情摆在第一位啊？”

“你说呢？——身为学生，该不该有这个自觉性？”罗凯茵阴沉着脸问道，语气中分明已经带上了一丝“威胁”的意味了。

“我觉得，”卓立立却“不知好歹”的、诚实的回答，“星期六星期天，我有权安排自己的时间。”

   这句话，把罗凯茵彻底惹火了。“好！好！好！”她从牙缝里连说了三个“好”字，“你有权！你随便！——只是，以后班上有什么周末活动，你就别参加了！——你自己安排自己的时间去吧！”

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编辑推荐

这是一本有点“大胆”的书。书中所呈现出来的，是一个复杂多端的童年世界，并不单纯，也不见得有多快乐。——书中的孩子们，与成人世界的许多既有观念、规则冲突不断，他们为此背负着沉重的压力，堆积了一大串困惑，而这些，都是以他们之力根本无法解决的难题。

也许，不仅仅是孩子们，所有的大人，包括老师、家长，都可以读一读这套书。——有什么样的儿童，就有什么样的未来。这套书至少可以让大人们多一点时间去想想：如果我们期望未来社会的“主旋律”是公平、民主、正直、诚实、友爱、自尊、责任这些美好词汇的集合，那么从现在起，我们应该给孩子们一片什么样的成长土壤。

书摘插图