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正版图书
内容简介:
在当下的经济环境中,企业之间的竞争归根结底是人才的竞争。作为企业的*资源,人才是推动企业发展的首要因素。因此,激发员工的潜力、提高员工的效能、发挥人才的作用是企业人力资源管理工作的重要环节。
书中以员工培训管理基础理念的阐述与技术方法的介绍为主线,针对企业实际管理过程中出现的问题,对员工培训管理的各个流程都给出了清晰、实用的技术指导,帮助管理人员解决培训谁、怎么培训、如何评估培训效果的难题。为了使读者直观地了解培训管理理论知识,书中运用了大量图表,在实际工作中,可参考使用。
书籍目录:
第1章 员工培训概述 1.1 员工培训的特点/002 1.2 员工培训的原则/004 1.2.1 传统培训体系原则/004 1.2.2 现代培训体系原则/005 1.3 员工培训的目的/007 1.3.1 总体目的/007 1.3.2 企业角度/007 1.3.3 员工角度/008 1.4 员工培训的作用 /010 1.5 员工培训的方法/013 1.6 员工培训方法的选择/016 1.7 内部培训体系建设构成/018 1.7.1 培训体系建设的疑难杂症/018
第1章 员工培训概述
1.1 员工培训的特点/002
1.2 员工培训的原则/004
1.2.1 传统培训体系原则/004
1.2.2 现代培训体系原则/005
1.3 员工培训的目的/007
1.3.1 总体目的/007
1.3.2 企业角度/007
1.3.3 员工角度/008
1.4 员工培训的作用 /010
1.5 员工培训的方法/013
1.6 员工培训方法的选择/016
1.7 内部培训体系建设构成/018
1.7.1 培训体系建设的疑难杂症/018
1.7.2 内部培训体系建设构成要素 /019
1.8 【案例呈现】/022
1.9 【HR分析】/023
第2章 员工培训流程
2.1 培训准备阶段/026
2.1.1 培训需求调查
2.1.2 培训需求分析
2.1.3 培训目标确定
2.1.4 培训预算管理
2.2 培训实施阶段/037
2.2.1 培训计划的实施/037
2.2.2 培训课程的安排/038
2.3 培训效果的评估阶段/041
2.3.1 确定评估标准/041
2.3.2 确定培训效果/042
2 3 3 培训效果的评估模型/043
2.3.4 培训评估/046
2.3.5 评估效果的转化/048
2.4 培训反馈阶段/049
2.4.1 培训成绩评定/049
2.4.2 培训意见反馈/051
2.5 人力资源在培训环节中的任务/052
2.5.1 确定培训需求/052
2.5.2 做好培训计划/054
2.5.3 监督培训实施/061
2.5.4 跟进考核评估/062
2.6 【案例呈现】/64
2.7 【HR分析】/065
第3章 新员工入职培训方案
3.1 新员工入职培训需求分析/068
3.1.1 新员工入职培训需求分析内容/068
3.1.2 新员工入职培训需求分析报告/069
3.2 新员工入职培训课程设计/070
3.2.1 新员工入职培训目标/070
3.2.2 新员工入职培训课程内容/070
3.3 新员工入职培训效果评估/071
3.3.1 新员工培训效果的评估方法/071
3.3.2 新员工培训效果的评估报告/073
3.4 企业内部员工培训设计方案/074
3.4.1 新员工培训制度方案/074
3.4.2 新员工培训管理办法/090
3.5 【案例呈现】/094
3.6 【HR分析】/095
第4章 管理人员培训方案
4.1 基层管理人员培训方案/098
4.1.1 基层管理人员培训需求分析/099
4.1.2 基层管理人员培训课程设置/102
4.1.3 基层管理人员培训效果评估/105
4.2 中层管理人员培训方案/107
4.2.1 中层管理人员培训需求分析/107
4.2.2 中层管理人员培训课程设置/113
4.2.3 中层管理人员培训方式/116
4.3 高层管理人员培训方案 /117
4.3.1 高层管理人员培训需求分析/118
4.3.2 高层管理人员培训课程设置/119
4.3.3 高层管理人员培训方式/122
4.4 管理人员需用表/123
4.5 【案例呈现】/124
4.6 【HR分析】/126
第5章 技术人员培训方案
5.1 技术人员的培训需求分析/128
5 .1.1 技术人员培训需求分析的内容/128
5 .1.2 技术人员培训需求分析报告/136
5.2 技术人员培训课程设置/137
5.2.1 技术人员的培训目标/138
5.2.2 技术人员培训课程设置/139
5.3 技术人员培训实施/142
5.3.1 确定培训时间与地点/142
5.3.2 培训师的职业要求/143
5.3.3 培训经费预算/144
5.3.4 制订培训实施计划/145
5.3.5 培训的实施与监控/146
5.4 技术人员培训效果评估/148
5.4.1 技术人员培训效果的评估方法/148
5.4.2 技术人员培训效果的评估报告/151
5.5 【案例呈现】/153
5.6 【HR分析】/155
第6章 生产人员培训方案
6.1 生产人员的培训需求分析/158
6.1.1 生产人员培训需求分析的内容/158
6.1.2 生产人员培训需求分析报告/162
6.2 生产人员培训课程设置/163
6.2.1 生产人员的培训目标/163
6.2.2 生产人员培训课程设置/164
6.3 生产人员培训计划的实施/166
6.3.1 确定培训时间/166
6.3.2 培训师的选择/167
6.3.3 确定培训预算/168
6.3.4 选择培训方法/169
6.3.5 制订培训实施计划/170
6.4 生产人员培训效果评估/175
6.4.1 生产人员培训效果的评估方法/175
6.4.2 生产人员培训效果的评估报告/177
6.5 【案例呈现】/179
6.6 【HR分析】/180
第7章 销售人员培训方案
7.1 销售人员的培训需求分析/182
7.1.1 销售人员培训需求分析的内容/182
7.1.2 销售人员培训需求分析报告/186
7.2 销售人员培训课程设置/190
7.2.1 销售人员的培训目标/190
7.2.2 销售人员培训课程内容/191
7.2.3 销售人员培训课程设置/194
7.3 销售人员培训计划的实施/195
7.3.1 确定培训的时间/195
7.3.2 培训师的选择/196
7.3.3 确定培训预算/197
7.3.4 制订培训实施计划/199
7.4 销售人员培训效果评估/201
7.4.1 销售人员培训效果的评估方法/201
7.4.2 销售人员培训效果的评估报告/204
7.5 【案例呈现】/207
7.6 【HR分析】/208
第8章 校园人才培训计划
8.1 预前学习——从社会感知企业/212
8.2 综合培训——从培训中认知企业/213
8.3 zhen枪实弹——在实习中体验企业/214
8.4 正式上岗——从认证起航职场/216
8.5 百度校园人才选拔“4S计划”/218
8.5.1 观念概述/218
8.5.2 百度吸引人才的因素/219
8.6 【案例呈现】/220
8.7 【HR分析】/221
第9章 互联网形势下的培训业务
9.1 互联网形势下的培训特征/224
9.2 互联网形势下的培训思路/228
9.2.1 互联网形势下企业培训的挑战/228
9.2.2 互联网形势下的培训业务的相关思考/230
9.2.3 完善培训转型的有效方式/231
9.3 新型培训学习生态系统建设/233
9.3.1 利用智能移动终端的新员工培训计划/233
9.3.2 利用移动学习平台的新员工成长计划/235
9.4 E-learning培训课程/237
9.4.1 E-learning总述/237
9.4.2 E-learning的培训课程开发/241
9.4.3 E-learning的运营管理/245
9.4.4 E-learning的运营评估/248
9.5 【案例呈现】/250
9.6 【HR分析】/252
第1 0章 培训管理者应知应会
10.1 培训管理者的知识管理/256
10.1.1 培训流程管理/258
10.1.2 培训问题管理/259
10.1.3 培训档案管理/260
10.1.4 企业内部案例归纳/261
10.2 培训管理者的自我修炼/261
10.3 培训管理者的业务能力 /264
10.3.1 培训课程方案的制订/265
10.3.2 培训课程实施前注意事项/266
10.3.3 培训课程结束满意度调查/268
10.3.4 培训总结报告的撰写/269
10.4 培训管理者的职业前景/270
10.4.1 自我评估/270
10.4.2 社会环境和职业分析/272
附录 培训活动中遇到的常见问题及解答/274
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:5分
主题深度:5分
文字风格:9分
语言运用:6分
文笔流畅:7分
思想传递:4分
知识深度:9分
知识广度:6分
实用性:3分
章节划分:4分
结构布局:8分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:7分
事实准确性:6分
文化贡献:8分