阅读的方法+吴军阅读与写作讲义（小努力，大满意） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

你有没有遇到过这样的情况：一直闷头工作，却得不到自己想要的认可；明明工作成果不少，但得到提拔的永远不是自己；工作或生活中说出不合适的话，让场面很尴尬；汇报工作时不知道把重点放在哪里，让人感觉不专业；读书或读工作报告时效率很低，难以快速获取有效信息；每到要写点什么的时候就无从下手，只能上网找范文；聊天时理解不了别人的言外之意，造成误解……

所有这些问题，都是因为你缺乏“理解他人、表达自己”的能力。而这本《吴军阅读与写作讲义》，就是为了给你补上这一课，弥补你在这方面的不足。可以说，这门课比任何一门专业课都能让我们受益终身。

在这本书中，吴军老师非常系统地拆解了如何提高自己的阅读、理解能力和写作、表达能力。一方面，他以自己工作和生活的全部经验为基础，总结了一套系统的理论和方法，让我们可以拿来就用；另一方面，他也带领我们走进古今中外的文学经典，与一位位大师会晤、共鸣，体会并学习他们如何用文字表达自我，同时也跟随吴军老师的解读，亲身体验何谓阅读。

总序

前言

序章 从大语文讲起

我们都生活在语文中

如何更好地理解他人、表达自己

美国学生的三种能力

上篇 如何阅读与写作

第 1 章 阅读的意义：理解他人

1.1 信息：什么是合格的阅读理解

1.2 深层：理解作品和文章深意的五个要素

1.3 思想：如何读懂作者的内心

1.4 时代：如何从文艺作品了解一段历史

1.5 品位：如何全面高效地构建知识体系

1.6 考试：如何回答好阅读理解题

1.7 速度：如何突破阅读的瓶颈

1.8 层次：如何兼顾阅读的广度与深度

1.9 欣赏：如何体会经典文学的魅力

第 2 章 写作的核心：表达自己

2.1 书面表达：写跟说有什么不同

2.2 起步：如何从害怕写到天天想写

2.3 修辞：如何让外行理解陌生的东西

2.4 写景：如何寓情于景

2.5 写情：如何写好心理活动

2.6 叙事：如何牵着读者走

2.7 技巧：如何让文章更有魅力

2.8 实践：我是怎么写出畅销书的

第 3 章 日常实用写作

3.1 日记：如何用日记提升写作能力

3.2 邮件：如何写好工作邮件

3.3 简历：如何写好简历

3.4 评论：如何写好评论

3.5 论文：如何写好论文

3.6 报告：如何写好报告

第 4 章 听和说的艺术

4.1 听的艺术：如何高效、高质地接收信息

4.2 说的艺术：能说、会说的背后有什么秘诀

4.3 口头表达：怎样讲才能达到预期的效果

4.4 内容再呈现：如何让表达效果最大化

下篇 阅读与写作经典范例

第 5 章 关于人生

5.1 《春江花月夜》：如何参悟渺小人生

5.2 《九三年》：如何理解复杂的人性

5.3 小李杜：如何渡过人生的低谷和无奈

5.4 李煜：如何面对人生的绝境

5.5 古希腊悲剧：如何理解命运与人生底色

5.6 罗曼·罗兰：如何坚守理想主义

5.7 英伦情诗：如何将爱说出口

第 6 章 关于历史

6.1 《诗经》：定格中国人的婚恋观

6.2 《红楼梦》：曹雪芹到底在讲谁的故事

6.3 《牡丹亭》：什么是中国人的浪漫情怀

6.4 《神曲》：什么人才配受到后世尊敬

6.5 《傲慢与偏见》：如何诠释西方传统爱情

6.6 《浮士德》：德国何以崛起

6.7 普希金：文化精英如何担负起社会责任

6.8 托尔斯泰：西方贵族如何自我救赎

6.9 马克·吐温：高速发展对社会产生的影响

6.10 海明威：如何走出物质满足后的困惑

6.11 川端康成：如何表现日本美学

第 7 章 关于社会

7.1 《李尔王》：莎士比亚的人生智慧

7.2 《十日谈》：黑死病后的欧洲变革

7.3 《简·爱》：女性的独立平等意识

7.4 鲁迅：文学对社会变革的力量

7.5 张爱玲：现代都市红男绿女的生活

7.6 米兰·昆德拉：西方存在主义思潮

第 8 章 关于体裁

8.1 唐诗：形式与内容哪个更重要

8.2 宋词：艺人词是怎么登上大雅之堂的

8.3 元曲：剧作家是如何引导、迎合大众的

8.4 通俗小说：市井文学的价值在哪里

8.5 哥特式小说：通过悬念反映现实

8.6 科幻小说：一切文学都是现实主义的文学

8.7 即时报道：怎样记述好真实的事件

吴军

硅谷投资人，人工智能、语音识别和互联网搜索专家，畅销书作家。现任丰元资本创始合伙人、上海交通大学客座教授、约翰·霍普金斯大学工学院董事等职。

得到App课程主理人，开设有“硅谷来信”“数学通识50讲”“科技史纲60讲”等专栏和课程。

著有《浪潮之巅》《数学之美》《文明之光》《硅谷之谜》《见识》《格局》《态度》等十余部畅销书，作品多次获得包括文津图书奖、中国好书奖、中华优秀出版物在内的图书大奖。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：阅读的方法+吴军阅读与写作讲义（小努力，大满意）在线阅读

在线听书地址：阅读的方法+吴军阅读与写作讲义（小努力，大满意）在线收听

在线购买地址：阅读的方法+吴军阅读与写作讲义（小努力，大满意）在线购买

吴军阅读与写作讲义

比如在硅谷，很多工程师觉得单靠在公司的工作很难买得起最好学区的房子，于是考了房地产经纪人和保险中介人的执照，拥有一种技能变成了三种，下班和周末加班加点地做本职工作之外的事情。虽然这样收入看似多了一些，但最后他们是否能比一心在公司工作的人走得更远呢？真的难说。这样的技能教育，接受得再多，也不过是从一种工匠变成几种工匠。

我在得到Ap“硅谷来信”等专栏里讲过，即使是做同一件事情，精英水准和普通执行层面水准的差距也可能是几个数量级的。要达到精英水准，就需要提高综合素质，而非获得一个个单一的能。而提高综合素质这件事，虽然可以通过自己长期的摸索取得些进步，但毕竟效率太低，进步的速度太慢。更有效的提高综合质的方法，是接受通识教育。

原来，我原来的思想是错的。学习就是多考几个证书，为以后能够找到工作，吃得上饭，这种思想应该是很普遍的！我们只是在加宽工作范围，没有更好得提升自己！那只能是走哪里算哪里，只是在疲于奔命的劳作，却忘记了自己正真想过的生。打破思想壁垒，认真学习通史！这应该是我现在的学习口号！

2020年，当我在得到APP开设“阅读与写作50讲”这门课时，很多人好奇我为什么不去开设一些实用性更强的专业课，而要开大家都学过的语文课。简单的回答是，虽然大家都学了至少十二年语文，但是这依然不足以让大部分人成为优秀的职业人士，更不用说让人理解生活、享受生活了。因此，我们有必要学习那些在学校里没有讲授的语文内容，特别是以“理解他人、表达自己”为核心的大语文内容——它比任何一门专业课都更能让我们受益终身。

如果一辈子只学一门课，那就应该是语文。

一个人如果学不好数学，还有办法回避矛盾，比如可以通过报考文科专业来远离数学；如果运气好，别的能力强，甚至可以一辈子不碰数学，同样过得很精彩。比如说丘吉尔，虽然他连带括号的四则运算都算不清楚，但还是当了英国的财政大臣和首相。

但是，语文能力差的人运气就没那么好了。根据我当老师的经验，很多人数理化不好，根本原因是看不懂教科书，或者考试的时候连题目都理解不了。也就是说，他们是吃了语文不好的亏，而且这个短板会伴随他们一辈子。比如，很多人不善于理解他人，也不善于表达自己的思想，而这对所有专业人士来讲都是硬伤。

语文的重要性不仅体现在它对人学业和工作的影响上，更体现在对人生活所产生的决定性作用上。我们所说的“语文”，在西方被称为“语言艺术”（language arts)。世界上没有哪门艺术能像语文一样，与生活息息相关，自身又具有极丰富的内涵。人是有感情的，总是希望能被别人理解，也希望能够理解别人。在这方面，一个人能走到哪一步，语文水平扮演了重要的角色。试想一下，两个交往中的人，一个人能够读懂川端康成所描写的那种极为细腻的感情，另一个人却不能，那么在一些场合，后者可能就理解不了前者的心情。即便前者刻意不开启任何可能会让后者感到尴尬的话题，久而久之，两个人也会产生隔阂。相反，如果后者能够读懂川端康成，哪怕他从来没读过，两人的沟通也不会有什么问题。这时...

如果一辈子只学一门课，那就应该是语文。

因此，读懂作者的意思，是阅读；完成形象的重构，是理解。

我最终的解决办法就是先搭好文章的架子，也就是先确定结构，再填入内容。中间难免会遇到卡壳的地方，但是有了架子，就能先把这里跳过去，把该写的写好，暂时不会写的最后再补。

每个人会有自己看世界的视角，就会出现各种流派。正因为如此，对同一件事、同一个人，不同时代的作者写出来是不一样的。

前言

吴军阅读与写作讲义（文津图书奖得主、硅谷投资人吴军重磅新作，助力你构建理解他人、表达自我的能力，别让短板伴随你一生）阅读的方法

书籍介绍

你有没有遇到过这样的情况：一直闷头工作，却得不到自己想要的认可；明明工作成果不少，但得到提拔的永远不是自己；工作或生活中说出不合适的话，让场面很尴尬；汇报工作时不知道把重点放在哪里，让人感觉不专业；读书或读工作报告时效率很低，难以快速获取有效信息；每到要写点什么的时候就无从下手，只能上网找范文；聊天时理解不了别人的言外之意，造成误解……

所有这些问题，都是因为你缺乏“理解他人、表达自己”的能力。而这本《吴军阅读与写作讲义》，就是为了给你补上这一课，弥补你在这方面的不足。可以说，这门课比任何一门专业课都能让我们受益终身。

在这本书中，吴军老师非常系统地拆解了如何提高自己的阅读、理解能力和写作、表达能力。一方面，他以自己工作和生活的全部经验为基础，总结了一套系统的理论和方法，让我们可以拿来就用；另一方面，他也带领我们走进古今中外的文学经典，与一位位大师会晤、共鸣，体会并学习他们如何用文字表达自我，同时也跟随吴军老师的解读，亲身体验何谓阅读。