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办学生喜欢的学校——让教育回归本原的探索电子书下载地址
内容简介:
什么样的教育是好的教育?什么样的学校是好的学校?对这些问题的回答可能会见仁见智。上海市黄浦区针对教育时弊,拨开重重迷雾,提出“办学生喜欢的学校”这一朴素的命题,展开让教育回归本原的探索。本书就是这次探索的初步经验总结。全书共分“观点”、“调研”、“策略”和“实践”四大部分,主要从课程构建、课堂改革、教师队伍建设与校园环境优化等方面介绍了他们基于学生、为了学生的思考与做法,既有理性思辨,又有实践探索。教育改革是一个系统工程,不是一朝一夕所能完成的。但它需要一个突破口,本书就是以“学生喜欢”这个核心问题作为突破口进行的一次有益的探索。希望以此为契机,引发教育界对这一问题做更深入的思考。
书籍目录:
前言
篇 我们的观点
章 我们对“办学生喜欢的学校”的理解
一、为什么提出“办学生喜欢的学校”
二、关于“办学生喜欢的学校”的定位
三、如何理解“办学生喜欢的学校”的内涵
第二章 我们对“办学生喜欢的学校”的期望
一、让学生对课程产生亲近感
二、让课堂充满生机活力
三、让学生成为活动的真正主人
四、让教师在学生心目中更有魅力
五、让班集体成为温馨和谐的大家庭
六、让校园环境体现人文关怀
第三章 用什么支撑起学生喜欢的学校
一、关爱,让学生感受温情
二、倾听,让学生表达心声
三、尊重,让学生享受平等
……
第二篇 我们的调研
第三篇 我们的策略
第四篇 我们的实践
后记
作者介绍:
奚晓晶,上海市黄浦区教育学院院长。魏耀发,原上海市黄浦区教育学院党总支书记、常务副院长。潘裕民,上海市黄浦区教育学院副院长。邢至晖,上海市黄浦区教育学院副院长。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:8分
主题深度:9分
文字风格:7分
语言运用:5分
文笔流畅:8分
思想传递:9分
知识深度:9分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:6分
结构布局:8分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:3分
现实相关:7分
沉浸感:6分
事实准确性:9分
文化贡献:6分