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寄语:
美国诗坛的“双子星”之一的传奇诗人狄金森写给世界的信,写给孩子的。35首狄金森为好的诗作,是走向狄金森和诗歌 世界的完美向导!
内容简介:
《狄金森给孩子的诗:这是我写给世界的信》诗歌绘本精选诗人的35首诗歌,按“夏”“秋”“冬”“春”四季时序编排,其中包括《这是我写给世界的信》《我是无名小卒!你是谁?》《我从未见过荒野》《有哪艘帆船像书一样》等脍炙人口的名篇。这些作品反映诗人十分热爱自然,她写自然如写家园,她对自然界的一切“住户”如蜜蜂、鸟儿、草原、蜘蛛、云等满怀亲切柔情,而且观察仔细,常有精致入微、准确生动的真切描绘。她坚持真实,对真实有一种不妥协的忠诚。她确信:“真与美是一体”。有些平凡的景象在她笔下写来,时而惊心动魄,时而悦目怡神。其魅力就在于总能使人感受到一种无可置疑、确实存在,却又是从不曾被意识到的美。比如落日,是像宇宙本身一样古老的题材,她却写得仿佛是崭新的发现:我送去两个落日/白昼和我一起比试(《我送去两个落日》),而且,诗句有极其浓郁的现代感。有的诗写孩子以童心新鲜感知世界的快乐:欣喜是风/将我们从地上吹起(《欣喜是风》);蝴蝶是船长/蜜蜂来掌舵/整个宇宙/是快乐的船员(《温柔的大海拍着小屋》)。有的诗表达内心的渴望,透露出对外界的向往,饱含着善意和温暖,打动人心:这是我写给世界的信/它却从未写信给我、大自然透露的简单讯息/蕴含着温柔的庄严(《这是我写给世界的信》)。书中诗歌充满天真童趣与奇思妙想,有的诗还蕴含有哲理,如《从已知的世界出发》《一个字死去》。
美国著名艺术家迈克尔·帕拉斯卡瓦为《狄金森给孩子的诗》诗集所配的插图,也让这本书更具艺术性与趣味性,读来令人身临其境,赏心悦目。编选者还为每首诗提供一两句简短的评论,可以帮助孩子对每一首诗的理解。
书籍目录:
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作者介绍:
艾米莉•狄金森(Emily Dickinson,1830—1886),美国女诗人。她被认为是对美国文学作出了重大独创性贡献的伟大诗人,也是世界上影响较大、拥有读者和研究者多的女诗人。她的诗作,和惠特曼的一样,已被公认为标志着美国诗歌新纪元的里程碑。狄金森的诗主要写生活情趣以及自然、生命、信仰、友谊、爱情。诗风凝练婉约、意向清新,描绘真切、精微,思想深沉、凝聚力强,极富独创性。
插画家简介:
克莉斯汀· 戴文尼( Christine Davenier),出生于巴黎,是一位广受好评的插画家。她曾为六十多部童书配画,其中包括由朱丽·安德鲁斯和艾玛·沃尔顿·汉密尔顿撰写的《非常仙女公主》系列畅销书,皮特、保罗和玛丽合作的《下雨了》《下大雨了》等;还有苏珊·玛丽·斯旺森的《妈妈告诉我的件事》,她的这部作品获得《纽约时报书评》年度儿童绘本奖和夏洛特佐罗托奖。如今,克莉斯汀和她的女儿一起住在巴黎。
译者简介:
木也,原名黄丹萍,广东揭阳人,先后就读于暨南大学及中山大学英语语言文学专业,出版有《看见鹿》、《飞鸟物语》、《万物在歌唱——世界经典童谣精选》等书,曾获冰心儿童文学新作奖首奖、汨罗江国际诗歌奖等。
出版社信息:
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其它内容:
编辑推荐
《狄金森给孩子的诗:这是我写给世界的信》2017年获得由NCTE儿童诗歌委员会颁发的20本“年度重要诗集”。
《狄金森给孩子的诗》是诗人艾米莉·狄金森写给世界的信,打开后你会闻到三叶草的芳香;看到蜜蜂小小的手里捧着金黄的花蜜;嘘,仔细听,还有一阵知更鸟的啼鸣……
媒体评论
这些诗对于读者来说,好比连根拔起的植物,带着雨、露水和泥土的气息,散发着一种难以言喻的清新与芬芳。
——托马斯-温特沃斯-希金森(美国作家、评论家)
这本获奖诗集将艾米莉·狄金森经典的35首诗与戴文尼丰富而富有表现力的艺术作品结合在一起……是对狄金森的精彩介绍。
——瑞秋·祖法(威斯康星州拉辛公共图书馆馆员)
厚厚的奶油纸和干净活泼的设计,再加上戴文尼美妙的水彩插图,无疑让狄金森的这本诗集成为给孩子或成年人的绝佳礼物。
——卡琳·斯尼尔森(《儿童与家庭》编辑)
我八岁了。这是一本超级棒的书。它有漂亮的插画,里面的诗也很有趣、可爱。等我长大了,我也要读给我的孩子听。我想好多人都得来读一读这本书。再说,虽然我刚才已经说过啦,但这里面的插图实在太好了,对这本书来说很重要呢。我想,这本书值得一百万颗星星。我太爱这本书啦!我推荐7岁到107岁的人都来读一读。我喜欢的是这首诗《没有一艘船能像一本书》。
——米兰达和吉纳维芙(美国小读者)
这本关于狄金森的初级读物,既适合成年人也适合青少年。编者苏珊·斯尼夫利根据一年四季,选出狄金森35首关于自然、动物、昆虫还有生命阶段思考的诗作,其中包括部分诗人著名的诗作,比如《因为我不能驻足等候死神》《我是无名小卒!你是谁?》、《一个细长的家伙》以及《有一道斜光》等,还有许多令人愉快的,不太知名的诗,它们一定能引发青少年的阅读兴趣。整本诗集里克莉斯汀·戴文尼用生动的水彩插画,将场景描绘得如同狄金森的诗歌一般朦胧又具有韵味。
本书末尾还有一篇《艾米莉的所思所想》评论,分别用一小段文字对每一首诗做出主题总结,为进入这些诗作打开了一个有用的通道。此诗集版本提供了对狄金森诗歌的精彩介绍,无疑会吸引所有年龄的读者。
——《科克斯书评》
前言
前 言
艾米莉·狄金森于1830年12月10日出生,1886年5月15日逝世。
她居住在马萨诸塞州阿默斯特镇,终其一生守着缅因街上那栋巨大的红砖房,屋前有一片大草地,火车站和制帽厂离得不远。两个街区之外就是阿默斯特学院,由她的祖父塞缪尔·福勒·狄金森在1821年协助创办。艾米莉的父亲爱德华是一名律师,曾当过阿默斯特学院的司库,是马萨诸塞州常设法院的成员,也可以说是美国国会议员。他于1828年在家乡与曼森城的艾米莉·诺克罗斯成婚。艾米莉·诺克罗斯曾受过良好教育,性格安静又温柔,擅长园艺和烘焙。她和爱德华育有三个孩子:长子奥斯汀生于1829年,然后是艾米莉,还有生于1833年的拉维尼亚。这几个聪慧可爱的孩子分享着彼此的陪伴以及对阅读、音乐和自然的热爱。
爱德华·狄金森在1853年帮助这座小镇引进了铁路。艾米莉时常能听到火车那“可怕而尖锐的诗节”,还有来自制帽厂的哨声,甚至还有马戏团经过小镇时,在午夜时分沿着缅因街传来的杂技演员翻滚和笼里动物的声响。宅子里的那扇大窗户让艾米莉看到了季节变换的戏剧,还有“一个乡镇”的生活。
诗人的生活既平静又忙碌。她曾到访华盛顿,也曾到费城、哈特福德、伍斯特、斯普林菲尔德、波士顿和剑桥旅行。然而艾米莉·狄金森始终认为家中才是舒适的。她曾说:“家是神圣的所在。”她为家人烘烤面包,在巨大的花园里劳作,写了大约一万封信——想想要是她能发电子邮件的话!——还创作了如此多独特的诗作:充满了文字游戏、奇异的想象、谜语和惊奇。
三十岁左右,艾米莉患了严重的眼疾,被送到波士顿治疗。在那里,她和表妹路易莎、弗朗西丝·诺克罗斯住在一起。经过“西伯利亚的数月”之后,她终于逐渐恢复了。1874年,她的父亲爱德华意外死于一次中风。随后一年,艾米莉的母亲也同样罹患中风,无法自理,只能依靠自己的女儿以及家仆玛吉·马赫生活。艾米莉逐渐退出社交活动,虽然她依旧喜欢好友们的拜访,也会为邻居孩童们烘烤姜饼,但照料母亲、对写诗的热忱,以及对园艺的兴趣占据了艾米莉大部分的时间。
艾米莉·狄金森的诗主要书写鸟类、昆虫、青蛙、蛇,还有在她的宅院里观察到的各种生物。它们的活动,以及生与死仿佛都是她生活的一部分。她对科学终其一生感兴趣,尤其是植物学和天文学,让她的诗歌充满了美与惊奇。
1886年,55岁的艾米莉因肾病离世,留下了1800首诗的珍贵宝藏。1890年11月,她的首本诗集出版,由托马斯·温特沃斯·希金森和梅布尔·鲁密斯·塔德共同编辑,一年内即印刷了十一次。如今她的读者可以在线阅读她的诗歌(http://www.edickinson.org/),破译她那古怪的书写,研究她的文字游戏,还有如同她的妹妹拉维尼亚所言,领悟诗人的“天赋”。
编者:苏珊·斯尼夫利
狄金森的四季诗园(译者序)
在55年的生命里,艾米莉·狄金森做的事就是诚实地面对文字与内心,成为那个“述说真理的人”。
她长得瘦小,有栗子色的头发,“眼睛像是客人没喝完的雪莉酒”,暗褐色的模样如同一只麻雀,在人群中并不容易发现她。可她的灵魂在发光,如同一只鸟只要张开翅膀,它的羽毛就会发亮。
1800首诗,包括定本的1775首与之后发现的25首,狄金森用诗歌创造了自己的世界。喜欢穿白色衣服的她,如同一张等待诗句的空白纸张。空即是满,空才能盛住一切。一个诗人远比国王拥有的更多,她在空白里创造出了无边无际的疆域。
从1800首诗里,挑选出35首狄金森写给孩子的诗,那就像从花园里采下春天甜美的樱桃。花园本是狄金森时常流连的地方,而园艺也是狄金森极为喜爱的,花朵和植物就这样自然地从她的诗中生长出来。
一片草叶里能见出一个宇宙,狄金森正是如此。她一生中大部分时间都是在缅因街上的那座红砖房度过的。这座红砖房由她的祖父建造,她在屋子里出生、写作、死去。房子周围遍种各类植物,在荒凉的冬季也会有花的颜色闪烁。
狄金森经常和母亲、妹妹一起照料这些植物,她还将采摘下的花朵与树叶制作成标本,用专业的博物学家的分类法将它们收集。深居简出的她从屋前的草地和花园中见到了万千世界,花园的四季给了她认识自然和接触自然的环境,她如同一只来自春天的鸟儿,一个“榆树上的行吟诗人”,对着花园里的草木唱着孤寂的歌。
除了园艺,狄金森还精通厨艺,尤其是烤面包,她做的黑麦玉米面包甚至还在骡马大会上获得过二等奖。她认为烤面包和写诗一样,发酵的过程如同一首诗从无到有。她一边烤着面包,一边捏制出诗的模样。有时她发呆了,也难免会把面包烤煳。可没关系,她诗歌里的凝练与复杂、透彻与神秘、简单与深刻,奇妙地融合在一起,如同她烤制的面包,散发着香气。
在读狄金森的诗时,有时分明能感觉到狄金森在诗后狡黠的笑。那些露珠般凝练而闪光的语言,那些奇特的比喻、暗示以及符咒般的文字反复回旋,成了一个让人沉迷的迷宫。然而对于狄金森来说,“谜语不是我的目的,我的诗讨论的是生命的本质”。她写诗,就像“不曾有人写过诗似的”,因为狄金森创造了自己独特的方式,每一首诗都明显留存着她的气息。那一个个破折号,是心灵的跳荡,仿佛手上的笔跟不上她跳跃的思维,只能留下这样一点奔跑的痕迹。
有一次,当她在花园里把扇着翅膀来到她耳边的诗行记录下来,被严厉的父亲看见了,问她,你在做什么?她回答,我在写诗。父亲却依然执着地问:你在写一封什么信?狄金森坚定地再次回答他:不,我在写诗。她的父亲次向她伸出手,接过了那首写在信封后面的诗,他读完了之后,脸上没有什么表现,眼里却有跳动的光芒,他只对狄金森说了一句:“你已经好好使用上天给你的,这是我们所能做的。”在狄金森与她的父亲之间,曾经有许多未完成的时刻,可她觉得,在那一天,她感受到了和父亲与生俱来的联系。
对于狄金森来说,她渴求的从来都不是实际意义上肉体的子嗣,而是精神的繁殖。上帝通过诗歌给了她一种截然不同的繁衍方式,这些诗诞生自灵魂的狂喜,是一种神圣的安慰。她的一生为诗歌而活,将自己的生命交付给了诗。夜晚那些诗句在她的脑海中走动,把她吵醒,渴望她的笔把它们记录下来。在白天,她用一首诗来代替每一天的祷告。她看着自己的诗越来越多,深知写诗是她珍贵的天赋,因为它们“带着超越日常语言的爱”。在诗歌里她造就了自己的样子,体验着从虚无中造物的奇妙。她从上帝手中接过语言这份礼物,并用她的文字做到了“给思想生命,文字就是生命。我们利用文字塑造世界,并品尝不朽” 。
她曾在日记里这样写道:“我的生活太过简单艰苦,以至于有人为此感到不安。”
是的,在她活着的时候,还有什么比她的诗更孤独?除了七首曾被匿名发表,其他的诗全都被默默地锁在橱柜的抽屉里。不需要别人去赞许或是贬低,狄金森要唱的是自己的音乐,让灵魂的轻声细语或是奔腾的音调都属于自己,即使那是不合大众的音调,灵魂唱的歌是无法预期的,仿佛突然升起的火焰,熄灭与点燃都是欢乐。甚至在临终前,她还嘱咐妹妹拉维尼亚要将她所有信件烧毁。她从不渴求声名,只想做个“无名小卒”。因为那些声名,不过如同青蛙对着泥沼夸夸其谈。
然而,她的世界又是如此丰富,远比她书写的以及眼睛所看到的还要丰盛。她一生很少外出,只在25岁时和妹妹一起随着父亲到华盛顿和费城等地参观访问,除此之外,她终生都待在僻静的阿默斯特小镇里。双脚所能到达的地方有限,眼睛也根本不足以尽收世间的奇妙,可灵魂却有更大的视野,于是狄金森转而用她那敏感的心与大胆的想象去感触这个世界,乃至无垠的宇宙,那是一个更加宽广、自由与灵动的世界。乘着灵魂的马车,她走遍了心灵所能到达的所有地方。
这位“阿默斯特女尼”虽少与人接触,可与孩子却有一种奇妙的联系。在一封信中她曾说:“我只认识小孩,并对他们感到相当喜爱。”不愿意与世人交往的她,却总是愿意花整整一个下午,去招待邻居的孩子。那些孩子看着狄金森在花园里忙碌,不时也会得到一些糕点和糖果,狄金森有时还会请他们尝一尝她自制的冰淇淋。他们一起坐在草地上,幻想着正在进行一场鲁滨逊式的冒险。有时狄金森不想下楼,她就把糕点放在小篮子里,从窗户吊下去送给孩子们。在狄金森的眼中,孩子居住在希望的领土,是一群不受拘束的原住民,他们随时渴望从一切牢笼与禁锢中冲出来,对一切都感到新鲜。
这本诗歌选集,正是狄金森献给孩子的。这35首诗被分为了春夏秋冬四季,但却是按夏秋冬春的顺序编排的。我想,编者苏珊·斯尼夫利博士以夏日篇开启,很热烈,可以吸引孩子跟着一起读,后以春天结束,也有温暖希望之意;如果以冬天结尾,过于冷清。读着这些小诗,看着这些画,我们仿佛可以随着狄金森的眼睛,透过窗户,透过花园,透过天空,观看生命的四季。
我曾读过狄金森诗歌的不同译本,然而我却从未想过自己有一天能以这样的方式与她相遇。通过这个绘本,我得以更深入地走进狄金森的世界,我觉得我是有福的。
如同生来就是为了歌唱的鸟,狄金森生来就是为了诗,为了在诗歌中去爱。此刻我们读着她的诗,即使是这样一本只有35首小诗的绘本,可我们依然能清晰地感受到“那珍贵的光之火花所带来的愉悦”。
书籍介绍
《狄金森给孩子的诗:这是我写给世界的信》诗歌绘本精选诗人的35首诗歌,按“夏”“秋”“冬”“春”四季时序编排,其中包括《这是我写给世界的信》《我是无名小卒!你是谁?》《我从未见过荒野》《有哪艘帆船像书一样》等脍炙人口的名篇。这些作品反映诗人十分热爱自然,她写自然如写家园,她对自然界的一切“住户”如蜜蜂、鸟儿、草原、蜘蛛、云等满怀亲切柔情,而且观察仔细,常有精致入微、准确生动的真切描绘。她坚持真实,对真实有一种不妥协的忠诚。她确信:“真与美是一体”。有些平凡的景象在她笔下写来,时而惊心动魄,时而悦目怡神。其魅力就在于总能使人感受到一种无可置疑、确实存在,却又是从不曾被意识到的美。比如落日,是像宇宙本身一样古老的题材,她却写得仿佛是最崭新的发现:我送去两个落日/白昼和我一起比试(《我送去两个落日》),而且,诗句有极其浓郁的现代感。有的诗写孩子以童心新鲜感知世界的快乐:欣喜是风/将我们从地上吹起(《欣喜是风》);蝴蝶是船长/蜜蜂来掌舵/整个宇宙/是快乐的船员(《温柔的大海拍着小屋》)。有的诗表达内心的渴望,透露出对外界的向往,饱含着善意和温暖,打动人心:这是我写给世界的信/它却从未写信给我、大自然透露的简单讯息/蕴含着温柔的庄严(《这是我写给世界的信》)。书中诗歌充满天真童趣与奇思妙想,有的诗还蕴含有哲理,如《从已知的世界出发》《一个字死去》。
美国著名艺术家迈克尔.帕拉斯卡瓦为《狄金森给孩子的诗》诗集所配的插图,也让这本书更具艺术性与趣味性,读来令人身临其境,赏心悦目。编选者还为每首诗提供一两句简短的评论,可以帮助孩子对每一首诗的理解。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:8分
主题深度:5分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:7分
思想传递:7分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:4分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:5分
现实相关:3分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:4分