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灵感之森 -有效课堂——提高学生成绩的实用策略

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有效课堂——提高学生成绩的实用策略书籍详细信息

  • ISBN：9787501939893
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2003-07
  • 页数：196
  • 价格：9.60
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

通过对大量一线教师日常教学实践的调查研究和统计分析，本书归纳和总结了九种能够有效提高学生成绩的教学策略。以真实可信的研究数据为基础，结合生动丰富的教学实例，围绕这九种策略的产生和运用，全书展开了详尽介绍和透彻剖析。更重要的是，书中提供的方法和技巧，现实可行，卓有创意。教师们借鉴应用时，必然会有意想不到的教学收获。

本书的三位作者，均是沃跃在美国教育界的资深人士，多年来致力于将教育理论研究的成果转化为教学实践。他们开阔的理论视野，丰富的经验累积，以及严谨的科学态度，渗透到全书的各个章节，为国内同行提供了有益的参考和启发。

书籍目录：

章 导论：教育研究和理论及其课堂应用

第二章 鉴别相似性和相异性

节 鉴别相似性和相异性的研究和理论

第二节 鉴别相似性和相异性的课堂应用

第三章 总结和笔记

节 总结的研究和理论

第二节 总结的课堂应用

第三节 笔记的研究和理论

第四节 笔记的课堂应用

第四章 提倡努力和给予认可

节 提倡努力的研究和理论

第二节 提倡努力的课堂应用

第三节 给予认可的研究和理论

第四节 给予认可的课堂应用

第五章 家庭作业和练习

节 家庭作业的研究和理论

第二节 家庭作业的课堂应用

第三节 练习的研究和理论

第四节 练习的课堂应用

第六章 非语言表征

节 非语言表征的研究和理论

第二节 非语言表征的课堂应用

第七章 合作学习

节 合作学习的研究和理论

第二节 合作学习的课堂应用

第八章 建立目标和提供反馈

节 建立目标的研究和理论

第二节 建立目标的课堂应用

第三节 提供反馈的研究和理论

第四节 提供反馈的课堂应用

第九章 产生假设和检验假设

第十章 线索、问题和先行组织者

第十一章 特殊类型知识的教学

第十二章 教学计划与教学策略应用

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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编辑推荐

本书的三位作者，均是沃跃在美国教育界的资深人士，多年来致力于将教育理论研究的成果转化为教学实践。他们开阔的理论视野，丰富的经验累积，以及严谨的科学态度，渗透到全书的各个章节，为国内同行提供了有益的参考和启发。

书籍真实打分

  • 故事情节：5分

  • 人物塑造：5分

  • 主题深度：3分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：8分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：9分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：6分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：6分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：6分

网站评分

  • 书籍多样性：5分

  • 书籍信息完全性：8分

  • 网站更新速度：5分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：5分

  • 书籍格式兼容性：9分

  • 是否包含广告：8分

  • 加载速度：5分

  • 安全性：5分

  • 稳定性：7分

  • 搜索功能：6分

  • 下载便捷性：4分

下载点评

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ISBN：9787501939893
出版社：暂无出版社
出版日期：2003-07
作者：暂无作者
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