初中生必背古诗词：初中语文配套阅读（七八九年级通用） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

《初中生必背古诗词》结合在全国推行的新初中语文课本教学大纲，选入初中六册语文教材中所有古诗词篇目，从疑难注释、背景链接、翻译赏析三个方面，逐篇解读每首古诗词，便于初中生理解记忆，并拓展其有关传统文化的知识面。书末附赠初中生必考文言实词百余例。

七年级选目

木兰诗 / ［南北朝］无名氏 / 3

观沧海 / ［汉］曹操 / 7

登幽州台歌 / ［唐］陈子昂 / 9

次北固山下 / ［唐］王湾 / 11

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 / ［唐］李白 / 14

峨眉山月歌 / ［唐］李白 / 17

春夜洛城闻笛 / ［唐］李白 / 20

竹里馆 / ［唐］王维 / 22

望岳 / ［唐］杜甫 / 24

江南逢李龟年 / ［唐］杜甫 / 28

行军九日思长安故园 / ［唐］岑参 / 30

逢入京使 / ［唐］岑参 / 33

夜上受降城闻笛 / ［唐］李益 / 36

晚春 / ［唐］韩愈 / 39

秋词（其一） / ［唐］刘禹锡 / 41

泊秦淮 / ［唐］杜牧 / 43

贾生 / ［唐］李商隐 / 45

夜雨寄北 / ［唐］李商隐 / 48

登飞来峰 / ［宋］王安石 / 51

十一月四日风雨大作 / ［南宋］陆游 / 54

游山西村 / ［宋］陆游 / 57

过松源晨炊漆公店 / ［宋］杨万里 / 59

约客 / ［南宋］赵师秀 / 61

天净沙秋思 / ［元］马致远 / 64

己亥杂诗 / ［清］龚自珍 / 66

潼关 / ［清］谭嗣同 / 69

八年级选目

关雎 / 《诗经》 / 73

蒹葭 / 《诗经》 / 76

式微 / 《诗经》 / 79

子衿 / 《诗经》 / 81

庭中有奇树 / 《古诗十九首》 / 83

龟虽寿 / ［汉］曹操 / 86

梁甫行 / ［汉］曹植 / 89

赠从弟 / ［汉］刘桢 / 92

饮酒 / ［晋］陶渊明 / 94

野望 / ［唐］王绩 / 97

送杜少府之任蜀州 / ［唐］王勃 / 100

黄鹤楼 / ［唐］崔颢 / 102

题破山寺后禅院 / ［唐］常建 / 105

望洞庭湖赠张丞相 / ［唐］孟浩然 / 107

渡荆门送别 / ［唐］李白 / 110

送友人 / ［唐］李白 / 112

使至塞上 / ［唐］王维 / 115

春望 / ［唐］杜甫 / 118

茅屋为秋风所破歌 / ［唐］杜甫 / 121

钱塘湖春行 / ［唐］白居易 / 125

卖炭翁 / ［唐］白居易 / 127

雁门太守行 / ［唐］李贺 / 131

赤壁 / ［唐］杜牧 / 134

浣溪沙 / ［宋］晏殊 / 136

采桑子 / ［宋］欧阳修 / 138

卜算子黄州定慧院寓居作 / ［宋］苏轼 / 141

如梦令 / ［宋］李清照 / 144

渔家傲 / ［宋］李清照 / 146

相见欢 / ［宋］朱敦儒 / 148

卜算子咏梅 / ［宋］陆游 / 151

九年级选目

十五从军征 / 《乐府诗集》 / 157

行路难 / ［唐］李白 / 159

月夜忆舍弟 / ［唐］杜甫 / 162

白雪歌送武判官归京 / ［唐］岑参 / 165

长沙过贾谊宅 / ［唐］刘长卿 / 168

酬乐天扬州初逢席上见赠 / ［唐］刘禹锡 / 170

左迁至蓝关示侄孙湘 / ［唐］韩愈 / 173

咸阳城东楼 / ［唐］许浑 / 176

无题 / ［唐］李商隐 / 178

商山早行 / ［唐］温庭筠 / 180

渔家傲秋思 / ［宋］范仲淹 / 184

江城子密州出猎 / ［宋］苏轼 / 186

定风波 / ［宋］苏轼 / 190

水调歌头 / ［宋］苏轼 / 194

行香子 / ［宋］秦观 / 197

临江仙夜登小阁，忆洛中旧游 / ［宋］陈与义 / 199

太常引建康中秋夜，为吕叔潜赋 / ［宋］辛弃疾 / 202

南乡子登京口北固亭有怀 / ［宋］辛弃疾 / 205

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 / ［宋］辛弃疾 / 207

丑奴儿书博山道中壁 / ［宋］辛弃疾 / 210

南安军 / ［宋］文天祥 / 213

过零丁洋 / ［宋］文天祥 / 215

山坡羊潼关怀古 / ［元］张养浩 / 217

山坡羊骊山怀古 / ［元］张养浩 / 219

朝天子咏喇叭 / ［明］王磐 / 221

浣溪沙 / ［清］纳兰性德 / 223

别云间 / ［明］夏完淳 / 226

满江红 / ［清］秋瑾 / 228

余党绪，上海市特级教师，被评为2007-2009年徐汇区学科带头人，上海师大先进工作者等。他强调语文教学要体现“语言的魅力、文学的韵味、文化的视野”，参与二期课改初中语文教材编写及部编教材高中语文教材编写，出版《新教材语文学习手册》《古典诗歌的生命情怀》等著作多部。

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七年级选目

木兰诗

［南北朝］无名氏

唧唧复唧唧①，木兰当户②织。不闻机杼③声，唯闻女叹息。

问女何所思④，问女何所忆⑤。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖⑥，可汗⑦大点兵，军书十二卷⑧，卷卷有爷⑨名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马⑩，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

注释

①唧（jī ）唧：纺织机的声音。一说为叹息声。

②当（dānɡ）户：对着门或在门旁。

③机杼（zhù）声：织布机发出的声音。杼，织布的梭子。

④何所思：想什么。

⑤忆：想。

⑥军帖（tiě）：征兵文书。

⑦可汗（kè hán）：古代西北地区少数民族对君主的称呼。

⑧军书十二卷：征兵名册很多卷。军中，军中的文书，这里指征兵的名册。十二，表示很多，不是确指。下文的“十二年”，用法与此同。

⑨爷：同下文的“阿爷”一样，都指父亲。

⑩愿为市鞍（āｎ）马：愿意为（此）去买鞍马。为，介词，为了，其后省略宾语。市，买。鞍马，泛指马和马具。

?鞯（jiān）：马鞍下的垫子。

?辔（pèi）头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。

?旦：早晨。

?溅（jiān）溅：水流激射的声音。

?胡骑（jì）：胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。

?啾（jiū）啾：马鸣声。

?万里赴戎机：远行万里，投身战事。戎机，战事。

?关山度若飞：像飞一样地跨过一道道关，越过一座座山。度，越过。

?朔（ｓｈｕò）气传金柝（ｔｕò）：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来打更。

?铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。

21明堂：古代帝王举行大典的朝堂。

22策勋十二转(ｚｈｕǎｎ):记的功。策勋，记功。转，勋位每升一级叫一转，十二转为的勋级。

23赏赐百千强：赏赐很多的财物。强，有余。

24问所欲：问（木兰）想要什么。

25尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。

26愿驰千里足：希望驰骋千里马。驰，赶马快跑。

27郭：外城。扶，扶持。将，助词。

28红妆：指好的艳丽装束。

29霍（ｈｕò）霍：磨刀的声音。

30著（ｚｈｕó）：通“着”，穿。

31云鬓（bìn）：像云那样的鬓发，此指好看的头发。

32帖（tiē）花黄：帖，同“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。

33火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。

34雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。

35双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍，靠近，临近。走，跑。

知人论世

《木兰诗》是一首北朝民歌，由宋代郭茂倩归入《乐府诗集》中。这是一首长篇叙事诗，一般认为是在北朝的长期战争中形成的作品，后多经文人修改。这首诗叙述了木兰女扮男装，代父从军并凯旋的故事，塑造了一个上马能杀敌，下马能织布的朴素善良、骁勇刚强的巾帼英雄，歌颂了她深明大义、勇于献身的崇高精神和不慕名利的品德。本诗代表了北朝乐府民歌的杰出成就，在重男轻女的封建时代中异军突起，是中国文学史上极为罕见的讴歌女性的作品之一。

理解赏析

本诗前两段详写木兰从军的起因。以“唧唧复唧唧”开篇，渲染忧愁沉闷的气氛，以“不闻机杼声”暗示木兰无心织布来制造悬念，引出父亲被征兵，而自己决定代替年迈父亲从军的忧愁。面对一封封的紧急军书，木兰虽是一介农家女，但巾帼本色初露端倪。

第三段先以互文详细描写了木兰采购马具、整装待发，虽是代父从军，可准备工作毫不马虎，桩桩件件都从容有序。后文“旦辞”与“暮宿”的对比反映战地生活的艰难和战争的紧张氛围。“不闻”与“但闻”的对比更突显木兰思亲情切，是什么驱使她跟所有男子一样晓行夜宿，枕戈待旦，翻山越岭？是什么使她能克服行军路上的种种磨难？当然不只是孝心，更有在强敌面前保家卫国的大义！一“死”与一“归”又形成对比。

第四段略写战争，先以“赴”字、“度”字、“飞”字，先声夺人，刻画了军队的高涨士气。“朔气”、“寒光”点出战地环境的艰险和士兵生活的艰难，一介女流该如何自处！但出乎意料的是木兰不仅克服了所有困难，而且还随着将士们浴血拼杀，奋勇抗敌，支撑她的显然绝不止孝道亲情，更多的是战友之谊、抗敌之心、报国之志，一位有血有肉、有勇有谋的巾帼英雄已然出世！

第五段又将木兰的战功一笔带过，天子都对战功彪炳的木兰优待非常，然而木兰无心权位，归心似箭。走下战场，昔日的女英豪主动推却头上的光环，复归平淡，一心做回父母身边的好女儿了，她跟所有普通战士一样，惟愿家人平安，国家太平。

第六段详细铺写亲人盛情迎接木兰回家，颇具民歌特色，充满着生活气息：衰老的双亲彼此扶出城来相迎；姐姐盛妆梳洗以闺阁之礼相待；小弟杀猪宰羊来欢迎姐姐。家中一片欢乐祥和，这也是千家万户短暂的和平景象。接下来详写木兰的一连串动作，扣住“木兰是女郎”来展现她女性的一面，以互文手法多角度体现她回家的迫不及待、到家后的踏实安定，让人在替她高兴之余又不免回想军旅生活的苦楚。戏剧化的描写在于，木兰麻利地换上女装后开门看伙伴，伙伴们讶异惊愕、面面相觑。可想而知，伙伴们本就对她佩服得五体投地了，而今发现她居然是位窈窕淑女，这令他们更添了一份浓浓的敬意，谁说女子不如男，在男子的霸权时代也有像木兰一般的巾帼英豪，为了保家卫国挺身而出。

第七段比喻作结，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙解答，这民间式的幽默风趣令人回味无穷。

拓展延伸

《木兰诗》是中国诗史上罕有的杰作，诗中首次塑造了一位女英雄形象，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿，与之齐辉的还有“乐府双璧”的另半边江山——《孔雀东南飞》，这也是一篇颂扬女性的叙事长诗，刘兰芝是一位勤劳善良、坚毅忠贞的女子，在被封建家长制一再逼迫后选择自尽来显示自己的不屈抗争，虽然是悲剧收尾，但是其坚毅的品行是那个时代的强音，女子不甘沦为牺牲品而用死来成全自身的自主自由颇有进步意义。

观沧海

［汉］曹操

东临碣石，以观沧海①。

水何澹澹，山岛竦峙②。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志③。

注释

①临：登上，有游览的意思。碣（jié）石：山名。碣石山，在现在山东省滨州市无棣县碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓时经过此地。沧，通“苍”，青绿色。海，渤海。

②何：多么。澹澹（dàn dàn），水波荡漾的样子。竦峙（sǒnɡ zhì），耸立。竦、峙，都是耸立的意思。

③幸甚至哉：幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。歌以咏志，以诗歌表达心志或理想。后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。

知人论世

这是乐府诗《步出夏门行》中的章。建安十二年（207年），曹操亲率大军北上，追歼袁尚和袁熙残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。意气风发的曹操登上碣石山，面对洪波涌起的大海，触景生情，诗兴大发，一首壮丽的诗歌从此流传后世。

理解赏析

《观沧海》不同于《龟虽寿》的直抒胸臆，曹操的豪迈气概在这首诗中通过寓情于景的方式呈现出来，同样带给读者心灵的震撼。

诗歌开头即点明了“观沧海”的位置，并且用一个“观”字统领整首诗歌。诗人登山望海，登高望远，即景生情，营造了阔大渺远的意境，激起了诗人心中的无限豪情。

在下面十句诗人所“观”之景中，通过诗人的眼，我们看到了水波摇动的海面、高高耸立的山岛、茂密繁盛的树木百草；我们似乎能够清晰地听到秋风吹拂树木、草木摇落的瑟瑟之声，以及海面上波浪汹涌、惊涛拍岸的巨大声响；我们跟随着诗人的想象，仿佛看见茫茫海面向远处无限延展，在海天一色、水天相接的大海尽头，太阳、月亮、星星、银河等都好像是从这浩淼的海洋中产生出来似的。诗人的视角由近及远，所绘之景视听结合、动静相衬、虚实相生，极写大海的神奇壮观之美，通过联想无限的宇宙，更加突出大海的气势和威力。

诗中与众不同之处在于，诗人面对萧瑟的秋风，却丝毫没有古人常见的“悲秋”情怀。宋玉在《九辩》中写道“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。曹操偏偏写“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”。竦峙的山岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感；在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。读者感受到的只是大海的辽阔壮美，还有与之相称的诗人的博大胸怀和豪情万丈。

因此，诗人所观之雄奇壮丽的大海，与其说是诗人眼中的客观之景，倒不如说是诗人心中的理想之景。诗人在诗中生动描绘了波涛汹涌的大海，展现了大海吞吐宇宙的宏伟气象，同时借景抒情，寄托了其积极进取、心怀统一国家的宏大抱负和壮阔胸襟。

拓展延伸

父子兄弟都在文学方面颇有造诣，不免被传为佳话，比如历史上有名的“三曹”和“三苏”。“三曹”指的是曹操与其子曹丕、曹植。曹操开创了建安文学的新风气，风格清俊通脱，代表作有《龟虽寿》《观沧海》《短歌行》等。曹丕擅长诗文及辞赋，其名作有《燕歌行》《与吴质书》等。曹植是个大力创作五言诗的作家，他把文人五言诗的发展推到了一个前所未有的高峰，散文和辞赋也成就颇高，代表作有《洛神赋》。“三苏”指的是苏洵与其子苏轼、苏辙。

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