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《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。

本书是5年级上册，为小学阶段教材。它以传统文化元素组织学习单元，培养学生对中华 传统文化的感受力。精选名家名篇，通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同， 学生走进丰富深厚的传统文化；精选几十句段体现传统文化元素的经典名言，让学生熟读成诵，终生受益；设计4个儿童生活中可感受到的文化意象，唤醒学生的文化意识，激发学生对身边文化现象由象到意探究的兴趣；设计4个体现儿童生活情境和心理特点的文化活动，让学生在文化参与和文化探究中，加深对传统文化的体验、感受和理解。

本书由陆志平主编。

单元 风云人物

课 《论语》趣 杨绛

第二课 庄子 黄克剑

第三课 秦朝的事功 范文澜

第四课 渔父 屈原

中华意象 松柏

单元活动与探究

第二单元 千古江山

课 长城赋 刘再复

第二课 古运河畅想 巴桐

第三课 黄土高原 贾平凹

第四课 春江花月夜 张若虚

中华意象 长城、运河

单元活动与探究

第三单元 东方智慧

课 外科学鼻祖

第二课 精求圆周率

第三课 桃花与《梦溪笔谈》

第四课 冬夜读书示子聿（选一） 陆游

中华意象 九

单元活动与探究

第四单元 生活之美

课 垂裳而天下治 韩青

第二课 云想衣裳 韦荣慧

第三课 中国人与茶 钱歌川

第四课 饮茶歌诮崔石使君 皎然

中华意象 牡丹

单元活动与探究

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