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"本书在编写过程中与高等教育出版社出版的英语教材紧密联系，能够夯实学生的英语学习基础，适用于所有中职学生的英语学习。本书共分8个单元。每个单元所附的习题，配合教材的Warming up、Listening & Speaking、Reading & Writing、Grammar以及For Better Performance五个模块展开，习题呈现方式多样化，以语音、填空、选择、对话练习、完形填空、阅读理解、改错及写作的练习方式帮助学生掌握词汇、课文内容和语法知识，拓展知识面，以促进学生英语能力的提高。针对学生高考的需求，在每个单元的学习内容结束后，又附有单元检测习题，习题内容符合对口英语高考大纲，且题型与高考题型一致，可以帮助学生在日常的学习中巩固基础的同时获得提高。

如在本书的使用过程中有不恰当的地方，请提出宝贵的意见，使其内容得以完善，质量得以不断地提高。"

Unit 1 School Is Interesting

Warming-up

Listening and Speaking

Reading and Writing

Grammar

For Better Performance

单元检测

Unit 2 We Are Friends

Warming-up

Listening and Speaking

Reading and Writing

Grammar

For Better Performance

单元检测

Unit 3 Sports Are Good for you

Warming-up

Listening and Speaking

Reading and Writing

Grammar

For Better Performance

单元检测

Unit 4 How Can I Get There?

Warming-up

Listening and Speaking

Reading and Writing

Grammar

For Better Performance

单元检测

Unit 5 We Have Only One Earth!

Warming-up

Listening and Speaking

Reading and Writing

Grammar

For Better Performance

单元检测

Unit 6 Not Just Tasty

Warming-up

Listening and Speaking

Reading and Writing

Grammar

For Better Performance

单元检测

Unit 7 When Disaster Strikes

Warming-up

Listening and Speaking

Reading and Writing

Grammar

For Better Performance

单元检测

Unit 8 Enjoy the Festivals

Warming-up

Listening and Speaking

Reading and Writing

Grammar

For Better Performance

单元检测

代丽，毕业于黑龙江大学外语专业，本科学士学位，从事英语教学19年，骨 ，英语备课组长。自工作以来一直担任对口升学班的英语教学工作，并在历届高考中，与学生不断取得突破。曾获县市级 教师荣誉称号，并主持编写校本教材。获河北省教师能力大赛三等奖，张家口市班主任能力大赛一等奖。河北省教学论文评比二等奖，并发表多篇有关教学的论文。例如《中职英语与就业如何 好地衔接》、《中职英语阅读教学初探》、《让课堂充满活力---谈行动导向教学法在中职英语教学中的应用》等。参与 重点课题《和谐教学在学科教学中的应用与研究》获 奖以及省级课题《多媒体技术在英语教学中的应用与研究》。并在2020参与编写英语《高考题型专项复习指导》由河北教育出版社出版。

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书籍介绍

本书在编写过程中与高等教育出版社出版的英语教材紧密联系，能够夯实学生的英语学习基础，适用于所有中职学生的英语学习。本书共分8个单元。每个单元所附的习题，配合教材的Warming up、Listening & Speaking、Reading & Writing、Grammar以及For Better Performance五个模块展开，习题呈现方式多样化，以语音、填空、选择、对话练习、完形填空、阅读理解、改错及写作的练习方式帮助学生掌握词汇、课文内容和语法知识，拓展知识面，以促进学生英语能力的提高。针对学生高考的需求，在每个单元的学习内容结束后，又附有单元检测习题，习题内容符合对口英语高考大纲，且题型与高考题型一致，可以帮助学生在日常的学习中巩固基础的同时获得提高。如在本书的使用过程中有不恰当的地方，请提出宝贵的意见，使其内容得以完善，质量得以不断地提高。