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内容简介:
《广注史记精华》(作者司马迁)是周宇澄选注的《广注四史菁华录》中的一部,一九四三年由世界书局印行。《广注史记精华》一书,共选录了司马迁《史记》本纪、表、世家和列传中的三十二篇文章,分为三十四题,其中有全选的,也有节选的,选目能注意到思想性、故事情节、完整性和生动性。根据情况,有长有短,不一而论。在注解方面,《广注史记精华》一书多对地名、人名、官职、区划名、事件、字音、字意等加以注释,很少对人物、历史事件、文章艺术手法、思想倾向等进行评论和说明。解释古地名和区划名称时,能注意运用当时地名进行说明,避开了《史记》三家注所注文字,对《史记》三家注是一个很好的补充。
《广注史记精华》是“史记选本丛书”之一。
书籍目录:
秦始皇本纪项羽本纪汉兴以来诸侯年表序高祖功臣年表序孔子世家梁孝王世家陈涉世家萧相国世家留侯世家伯夷列传管晏列传老庄申韩列传伍子胥列传孙子吴起列传孟子荀卿列传信陵君列传廉颇蔺相如列传田单列传屈原列传聂政列传吕不韦列传李斯列传淮阴侯列传季布列传栾布列传冯唐列传魏其武安侯列传李将军列传西南夷列传游侠列传滑稽列传货殖列传货殖列传概论太史公自序
作者介绍:
司马迁(前145—?),西汉史学家,字子长,夏阳(今陕西韩城县)人。元封三年(前108年),司马迁继承其父司马谈之职,任太史令,几年后便开始了《史记》的写作。后因替投降匈奴的李陵辩护而获罪下狱,并遭受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写。全书共52万多字,记述了上自黄帝,下至汉武帝之间大约3000年的历史,人称其为《太史公书》,是中国历史上第一部纪传体通史,对后世史学影响深远。鲁迅曾称赞它为“史家之绝唱,无韵之离骚”。司马迁还撰有《报任安书》,记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负,为历代传颂。
出版社信息:
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书籍摘录:
楚兵己破于定陶,怀王恐,从盱台之彭城,并项羽、吕臣军,自将之。以吕臣为司徒,以其父吕青为令尹。以沛公为砀郡长,封为武安侯,将砀郡兵。
初,宋义所遇齐使者高陵君显在楚军,见楚王日:“宋义论武信君之军必败,居数日,军果败。兵未战而先见败征,此可谓知兵矣。”王召宋义,与计事而大悦之,因置以为上将军,项羽为鲁公,为次将,范增为末将,救赵。诸别将皆属宋义,号为卿子冠军行至安阳,留四十六日不进。项羽日:“吾闻秦军围赵王钜鹿,疾引兵渡河,楚击其外,赵应其内,破秦军必矣。”宋义日:“不然。夫搏牛之虻,不可以破虮虱。今秦攻赵,战胜则兵罢,我承其敝;不胜,则我引兵鼓行而西,必举秦矣。故不如先斗秦、赵…。
夫被坚执锐,义不如公;坐而运策,公不如义。”因下令军中日:“猛如虎,狠如羊,贪如狼,强不可使者,皆斩之。”乃遣其子宋襄相齐,身送之至无盐,饮酒高会。天寒大雨,士卒冻饥。项羽日:“将戮力而攻秦,久留不行。今岁饥民贫,士卒食芋、菽,军无见粮,乃饮酒高会,不引兵渡河,因赵食,与赵并力攻秦,乃日‘承其敝’。夫以秦之强,攻新造之赵,其势必举赵。赵举而秦强,何敝之承!且国兵新破,王坐不安席,扫境内而专属于将军,国家安危,在此一举。今不恤士卒而徇。其私,非社稷之臣。”项羽晨朝上将军宋义,即其帐中,斩宋义头,出令军中日:“宋义与齐谋反楚,楚王阴令羽诛之。”当是时,诸将皆怊服,莫敢枝梧。皆日:“首立楚者,将军家也。今将军诛乱。”乃相与共立羽为假上将军。使人追宋义子,及之齐,杀之。使桓楚报命于怀王。怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。
征:兆也。楚王封羽为长安侯,号鲁公。末将:最低级之将。卿子:时人相褒尊之词,犹言公子,因宋叉为上将军,故日“冠军”。安阳:今山东曹县东南之安阳城。虻之搏牛,不拟破其上之虮虱,言其志大不小也。罢:与“疲”同。言先令秦赵相斗也。贪猛等字,暗指羽也。无盐:一作“毋盐”,战国时齐邑,在今山东东平县东。见:与“现”同。见粮:现存之粮。徇:营也枝梧:抵拒也。假:摄代也。未得怀王命立之,故云。
项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河…,救钜鹿。战少利,陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜、甑,烧庐、舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。
于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,即烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿,下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,诸侯将入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。
当阳君:即英布。河:指漳水,源出山西,经河南,八河北,与卫河舍。苏角:为秦将。壁:军垒也。从壁上现:在军垒上观之也。古者军行,以车为阵,车辕相向表门,故曰“辕门”膝行:跪地行也,《汉书》作“兵皆属焉”。谓诸侯之兵皆归附统属之意。
章邯军棘原Ⅲ,项羽军漳南,相持未战。秦军数却,二世使人让章邯。章邯恐,使长史欣请事。至咸阳,留司马门三日,赵高不见,有不信之心。长史欣恐,还走其军,不敢出故道,赵高果使人追之,不及。欣至军,报日:“赵高用事于中,下无可为者。今战能胜,高必疾妒吾功;战不能胜,不免于死。愿将军孰计之。”陈馀亦遗章邯书日:“自起为秦将,南征鄢、郢,北坑马服,攻城略地,不可胜计,而竞赐死。蒙恬为秦将,北逐戎人,开榆中地数千里,竞斩阳周。何者?功多,秦不能尽封,因以法诛之。今将军为秦将三岁矣,所亡失以十万数,而诸侯并起滋益多。彼赵高素谀,日久,今事急,亦恐二世诛之,故欲以法诛将军以塞责,使人更代将军以脱其祸。夫将军居外久,多内郁,有功亦诛,无功亦诛。且天之亡秦,无愚、智皆知之。今将军内不能直谏,外为亡国将,孤特独立,而欲常存,岂不哀哉!将军何不还兵,与诸侯为纵,约共攻秦,分王其地,南面称孤。此孰与身伏铁质,妻、子为乎?”章邯狐疑,阴使候始成使项羽,欲约。约未成,项羽使蒲将军日夜引兵度三户,军漳南,与秦战,再破之。项羽悉引兵击秦军汗水上,大破之。章邯使人见项羽,欲约。项羽召军吏谋曰:“粮少,欲听其约。”军吏皆曰:“善。”项羽乃与期洹水南殷虚上。己盟,章邯见项羽而流涕,为言赵高。项羽乃立章邯为雍王,置楚军中。使长史欣为上将军,将秦军为前行。P21-23
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《广注四史菁华录》(作者司马迁)于*三十二年由世界书局印行。共有上、中、下三册,节选录了前四史,即《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》中文学色彩浓厚,故事性较强的若干篇章,加以详尽注释,供人们阅读欣赏。其中上册选注司马迁《史记》,共267页;中册选注班固的《汉书》和范晔的《后汉书》,共335页;下册选注陈寿的《三国志》,共442页。《广注史记精华》是周宇澄选注的《广注四史菁华录》中的一部,是民国时期出版的《史记》读本中重要的一部。
前言
西汉史学家、文学家、思想家司马迁(前145或前135一前87?)所撰纪传体作品《史记》被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”,揭示了《史记》的历史学和文学价值,实际上,《史记》也具有重要的思想文化价值。多元性是《史记》这部经典文献的根本属性,这促使人们可以从多个角度对《史记》及《史记》学史展开广泛而深入的研究。
中国史记研究会和陕西省司马迁研究会等研究团体及学人对《史记》进行了多方面的研究,成果丰硕;《史记》及其传播影响,也日l起海外学者的重视,产生了一系列的作品。这些都是中华文明传承和弘扬中可喜可贺的现象。
在历史上,《史记》产生后,历朝历代对《史记》多有注疏、索隐、编选的工作,这些工作进一步增进了《史记》作为文化典籍的影响力。特别是《史记》选文,虽然大多从文学作品角度着手,但因为选本背后隐藏着一定的历史、文学、审美及思想文化观念,某种意义上选本不仅具有文学审美的功能,也具有思想文化的功能,更可以作为把握选文者思想观念的史料之一。《史记》及《史记》选本在历史编纂学、散文史以及思想文化史上都占有重要的地位。
司马迁故里云集着一批从事《史记》及《史记》学研究的学者和研究团队。渭南师范学院《史记》研究团队就承担着国家社科基金研究项目,成员多年来一直从事《史记》选本的调研与整理工作,并在此基础上尝试探讨《史记》一一百三十篇中被广泛认可的文学精华、编选原则与学术价值。
近年来,《史记》选本有的已被整理,如南宋吕祖谦撰《史记详节》(完颜绍元整理,上海古籍出版社2007年版)、清人姚芋田编选《史记菁华录》(王兴康整理,上海古籍出版社2007年版),但还有相当一部分没有被整理,也不方便读者检索阅览。
渭南师范学院《史记》研究者们尝试编选“《史记》选本丛书”,用以弥补这个不足,努力为《史记》研究做些扎实细致的基础工作。他们近多年兢兢业业,四处奔波,搜集和校点整理《史记》选本文献,为推动《史记》研究的深化和细化作出了贡献。
这套“《史记》选本丛书”主要包括:明代凌稚隆《史记纂》(马雅琴教授整理)、茅坤《史记抄》(王晓红副教授整理),清代王又朴《史记七篇读法》( 凌朝栋教授整理)、汤谐《史记半解》(韦爱萍整理)、储欣《史记选》(凌朝栋教授整理),民国时期王有宗《分段详注评点史记菁华录》(高军强讲师与凌朝栋教授整理)、中华书局1933年版《史记精华》(王麦巧副教授整理)、周宇澄《广注史记精华》(梁建邦教授、张晶讲师整理)。
凌稚隆《史记纂》,编刻于明万历年间。全书分为二十四卷,从《史记》中选文一百零二篇,附《报任少卿书》一篇。此书最大的特色是:采用节选加评点的形式,掇取《史记》精华;所选篇章节奏鲜明,条理清晰,内容集中,首尾照应,与天头批注、正文批点的形式相辅相成;编选者学习、研究《史记》,知人论世,折射出不凡的见解:全书兼容并包,博览众采,资料丰富。整理底本为凌稚隆《史记纂》二十四卷,明万历己卯本。
茅坤《史记抄》共九十二卷,明万历三年自刻。
编选者从《史记》中选文九十八篇进行评点。此书最大的特点是:每篇作品皆施圈点和批评;用心独到,评论扼要,且多发明。编选者的评论,代表了明代学者评价《史记》的总倾向,诸如赞赏、推崇《史记》文章的审美价值,高度评价《史记》写人的艺术价值,肯定《史记》以风神取胜的艺术风格等。整理底本为茅坤《史记抄》九十一卷,明万历乙亥本,参校北图《史记抄》九十一卷、首一卷,《四库存目丛书》影印明万历三年自刻本。
王又朴《史记七篇读法》共二卷,从《史记》中选录《项羽本纪》、《外戚世家》、《萧相国世家》、《曹相国世家》、《淮阴侯列传》、《李将军列传》,《魏其武安候列传》等七篇。此书最大的特色在于:编选者既有对阅读方法的提示,又有对所选篇目艺术风格的鉴赏;提出了“一气读”、“分段细读”的阅读技巧:深入分析了司马迁写人的高超技艺及所蕴含的深刻用意。整理底本为王又朴选评《史记读法》(又名《史记七篇读法》)诗礼堂藏版,1754年刊本,清华大学图书馆藏书。
汤谐《史记半解》,对《史记》中的六十八篇文章进行了注解。编选者深谙太史公用意,主要从叙事、人物形象刻画、细节、段落、语言等方面探讨《史记》文法笔力,为后人做了很好的导读;评析言论精辟老到,妙趣横生,引人深思,注重文脉,语言简洁明了,充满诗情画意,给读者留下深刻的印象。整理底本为汤谐《史记半解》(不分卷),清康熙慎余堂1713年刻本。
储欣《史记选》,从《史记》中选录作品五十五篇。此选本最大的特色是:所选篇目以记载秦以后历史人物为主;重视选取《史记》中的书表:编选者对于精彩部分用不同的符号加以圈点,并有大量的精彩评点。用语长短不一,恰到好处,或指出词句作用,或评点章法布局,或揭示史公深意,或探讨前后长联等;所选篇章末多有评语,盛赞史公文章精彩处,与文中,平语形成照应。整理底本为储欣《史记选》六卷,乾隆癸巳(1773年)同文堂梓行刻本,每页十行,每行十五字,有原版书。
王有宗《分段详注评点史记菁华录》,完成于1924年。此版本优胜之处在于:大部分选文前均加“解题”部分,有助于读者对正文的理解:对所选篇章进行分段,便于读者较清楚地了解选文的层次;通过注释,疏通了文字注音、词义等障碍,以方便阅读。
整理底本为王有宗《分段详注评点史记菁华录》六册,浙江达文印书馆1924版,有原书。
《史记精华》是中华书局1914年辑校的《史记》选本。全书共选录《史记》九十九篇。这些篇目的取舍原则为历史性、思想性、文学性。此书收录了多家评点,侧重对人物、历史事件、文章艺术手法、思想倾向等进行详尽的评论和说明:对同一人物、历史事件的点评,则以文采、语言、思想为主要内容,尽可能为读者提供精华性的评语。中华书局《史记精华》,1914年第一版,本次整理依据1937年版,西北大学图书馆藏书影印版,参校1933年版。
周宇澄《广注史记精华》,是民国时期出版的《史记》读本中重要的一部。全书共选录《史记》本纪、表、世家、列传中三十二篇文章,分为三十四个题目。此选本最大的特点是:选取《史记》中文学色彩浓烈、偏重于人物、事件和描写精彩的篇章;对所选文章进行“划分段落,将难字注以音义,其有典故疑义者,一律注释,使读者一目了然”;注释详尽,有很强的可读性:编选者根据自己的理解进行了明晰的段落划分和断句,体现了编选者对《史记》的理解和思想观点。整理底本选用周宇澄《广注史记精华》,世界书局1943年版。
这些选本,均是影响较大、流传较广的《史记》选本,内容丰富,各具特色,具有较高的学术研究和参考价值。
在整理过程中,整理者尽可能搜集多种版本,认真选择工作底本,并主要参考中华书局1982年版点校本《史记》进行整理,包括段落划分与标点,文字出入较大者则予以注释。忠实原作、方便当代读者阅读是整理者坚持的主要原则,比如改竖排版为横排版,繁体字为简化字,便考虑到读者的阅读习惯与需要。
选本评点中的总评、评注、行批、夹批等,则尽量标注在原作相应的位置,以尽可能反映底本的原貌。底本中明显的错字,则采用加“按”的形式标明。难能可贵的是,整理者在点校整理的同时,还对《史记》选本所折射的思想文化精神进行了研读,并在简介中作了扼要论述。
当然,古籍的点校整理是一项科学严谨、费时费力的工作,而且往往难以避免讹误乖错,在这方面,欢迎读者朋友在阅读中对该丛书的版本甄别以及具体点校整理工作,提出积极的合理化建议,以不断推陈出新,力臻完善。
该研究团队原本设想还要进一步选编和整理日本、韩国、美国等学者的《史记》选本,我们愿意乐观其成。希望“《史记》选本丛书”的编校整理工作为进一步系统研究司马迁的思想学术、《史记》及《史记》学作出积极贡献,为推介和弘扬中华优秀传统文化增砖添瓦。
是为序。
2013年3月于 西北大学中国思想文化研究所
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:3分
使用便利性:9分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:5分
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品相完美
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够人性化!
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我说完了。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:5分
主题深度:6分
文字风格:5分
语言运用:9分
文笔流畅:9分
思想传递:5分
知识深度:3分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:6分
结构布局:8分
新颖与独特:5分
情感共鸣:5分
引人入胜:6分
现实相关:4分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:8分